enseignement de l'histoire

c'est très bien !!! Mais tu n'as jamais pensé à passer à l'étape suivante ??? Celle dont je te parle...

Bonjour,

Pour voir les programmes officiels vous pouvez aller ici
http://eduscol.education.fr/D0012/LLPEPR01.htm
Et ensuite cliquer encore et encore. C'est assez lourd à lire, mais vous verrez ce qui doit être enseigné.

Après le temps mis à disposition varie entre 3 et 3h30 par semaine en college. Les lycées professionnels ce n'est que 2h. Pour le lycée général et technologique je n'arrive plus à me souvenir.

Dans tous les cas pour tout voir c'est impossible.

Cyliana

Les programmes sont trop lourds, c'est une évidence... Maintenant, l'essentiel est ailleurs... dans la façon qu'on a, nous autres enseignants, de faire notre job...
Nous serons toujours là ; les programmes, tout comme les inspecteurs, les instructions officielles, les ministres et les Réformes qui vont avec, eux tous passeront...
Le contenu est tellement difficile à faire passer avec le peu de temps qui nous est accordé, autant se concentrer sur la manière de transmettre : susciter le désir, l'envie, là est le vrai challenge....

et vous qu'en pensé vous ?

Je pense qu'en premier lieu, une présentation au bureau de recrutement serait la bienvenue.

A+

bonjour,
celon moi l'histoire dans un lycée ou au cfa devrait etre une option, car dans notre vie, en dehors de nos connaissance personnelle, a quoi nous serre l'histoire, de connaitre la mort d'un diplomate, du 19 eme siecle nous raporte quoi de plus dans notre travaille ?
je suis salarié et etudiant au CFAI d'exincourt, je prepare un BEP elec, et de savoir que STALINE ou en l'encien dictateur allemand, soit mort apres avoir fait des massacre, ne me serre strictement a rien dans mon metier.
alors pourquoi l'apprendre?
deplus je ne reussi pas a apprendre par coeur de evenement comme ces dernier, seul ce qui est d'actu m'est possible d'apprendre, je ne reussi pas le reste (ex: 1ere guerre mondial 1914-1918, enfin les congé payé, les 45 h ...)
et vous qu'en pensé vous, de l'enseignement de l'histoire ?

Bonsoir Jordan,
Je suis électricien, la différence avec toi c'est que j'ai quitté l'école en courant depuis longtemps. La meilleure chose qui me soit arrivée depuis c'est que j'ai enfin compris que le savoir et l'ouverture d'esprit sont des moteurs indispensables à tout progrès, tu y rajoutes un brin de passion et tu n'es pas loin du bonheur (...les autres ingrédients n'ont pas lieu d'être developpés sur ce forum). Crois-moi la connaissance de l'Histoire est loin d'être accessoire si celle-ci de permet de comprendre le monde d'aujourd'hui et d'éviter le renouvellement des erreurs du passé. Ton propos est celui de quelqu'un qui a déjà renoncé à son statut de citoyen.
Cordialement

Pour ta culture générale tout d'abord, savoir comment et pourquoi on en est là aujourd'hui...
Ensuite pour éviter de refaire les erreurs du passé (voir où a mené la haine d'un homme contre un peuple), etc.

dire sur le forum d'une communauté de passionnés d'histoire que l'histoire ne sert à rien mérite il une réponse ?
Si tu es aussi imperméable à l'histoire, puis-je te demander ce que tu fais ici ?

Si tu es aussi imperméable à l'histoire, puis-je te demander ce que tu fais ici ?

Je pense qu'il a du se perdre dans les méandres googeulesques...Les voies du web sont parfois fort hasardeuses.

WBS écrit :

Et la Savoie ? Doit-on tout en ignorer avant le milieu du XIXème ?

Alors, là, WBS, un grand bravo d'un Savoyard attentif ! En effet, en général, les historiens français ne s'intéressent à l'histoire de la Savoie que lorsqu'elle est occupée par la France (ce qui fait, à vrai dire, d'assez nombreuses périodes du XVIe au XIXe siècle !) et depuis qu'elle est devenue française en 1860. Entre temps et avant le XVIe siècle, elle semble disparaître dans les limbes historiques...

"Science sans conscience n'est que ruine de l'âme". C'est vrai. Mais au moins il existe la science. Ce qui nous arrive aujourd'hui dans l'école de la République, c'est la fin des sciences (Dures et/ou Humaines)... Et une conscience sans la science pour l'édifier et la nourrir, n'est pas que la ruine de l'âme, c'est l'absence programmée d'une possiblité formidable : celle de rendre le Monde intelligible, lui donner des racines et, non pas un sens, mais une direction, et par là même, infléchir cette direction pour empêcher l'Histoire de bégayer parfois....
Il y a quelques mois j'annonçais la disparition de l'Histoire comme matière obligatoire au lycée... Je ne pensais pas que ça viendrait si vite...
Une chose est sûre : nous ne construirons pas une mémoire collective sans nous pencher tous ensemble sur notre passé...